Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου & Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης

Ωραία περάσαμε στην Αποκριάτικη γιορτή άλλα.... η αυλή του σχολείου μας γέμισε με σερπαντίνες ...... Εδώ επεμβαίνουν οι καρναβαλοκαθαριστές ......  Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων απονέμει τους παρακάτω επαίνους, μαζί με φρεσκότατα ντόνατς, στα τμήματα  Β2 & Ε2 ανακηρύσσοντάς τους, ως στους καλύτερους καρναβαλοκαθαριστές κατά την αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας !!! Συγχαρητήρια στα παιδιά για την οικολογική τους συνείδηση   !!!

Έπειτα από την επιστολή που λάβαμε από τους μικρούς οικολόγους, με χαρά προβήκαμε στην πραγματοποίηση των αιτημάτων τους. Αγοράσαμε δύο τσάπες μια τσουγκράνα κι ένα ποτιστήρι για τον μικρό λαχανόκηπό τους. Τους ευχόμαστε ολόψυχα καλή κηπουρική και καλή σοδειά !!!

Αλήθεια αναρωτηθήκατε ποτέ γιατί πετάμε χαρταετό την Καθαρά Δευτέρα; Τι συμβολίζει το έθιμο αυτό; Είναι ελληνική παράδοση; Ας δούμε! Αν ανατρέξουμε πίσω στο χρόνο θα δούμε ότι η συνήθεια των ανθρώπων να φτιάχνουν χαρταετούς και να τους πετούν ψηλά στον ουρανό είναι πανάρχαια καθώς οι πρώτοι αετοί κατασκευάστηκαν τουλάχιστον 1000 χρόνια πριν τη γέννηση του Χριστού! Και αν και σύμφωνα με μια άποψη ο χαρταετός φέρεται να ανακαλύφθηκε στην Αρχαία Ελλάδα γύρω στο 400 π.Χ., στην πραγματικότητα υπάρχουν μαρτυρίες ότι υπήρχε στην κινεζική παράδοση από το 1000 π.Χ.! Γιατί πετάμε χαρταετό την Καθαρά Δευτέρα Ο σκοπός του εθίμου στην Αρχαία Κίνα ήταν η επικοινωνία του ανθρώπου με τον Θεό. Μάλιστα οι άνθρωποι πίστευαν τότε ότι όσο πιο ψηλά πετάξει ο χαρταετός τόσο πιο πιθανό ήταν ο Θεός να δει τις ευχές τους που κρεμιόντουσαν πάνω του και να τις πραγματοποιήσει! Ο συμβολισμός του πετάγματος του χαρταετού στην ελληνική χριστιανική παράδοση είναι αρκετά συναφής με τον κινεζικό. Για την

Μια μικρή ιστορία που μπορούμε να τη διαβάσουμε στα παιδιά μας και να ξεκινήσουμε το μάθημα των κανόνων… «Δύο φίλοι περπατούν στην έρημο. Κάποια στιγμή τσακώθηκαν και ο ένας από τους δύο έδωσε ένα χαστούκι στον άλλο. Αυτός ο τελευταίος, πονεμένος, αλλά χωρίς να πει τίποτα, έγραψε στην άμμο: «Σήμερα ο καλύτερός μου φίλος με χαστούκισε». Συνέχισαν να περπατούν μέχρι που βρήκαν μια όαση όπου αποφάσισαν να κάνουν μπάνιο. Αλλά αυτός που είχε φάει το χαστούκι παραλίγο να πνιγεί και ο φίλος του τον έσωσε. Όταν συνήλθε, χάραξε πάνω σε μια πέτρα: » Σήμερα ο καλύτερός μου φίλος μού έσωσε τη ζωή». Αυτός που τον είχε χαστουκίσει και στη συνέχεια του έσωσε τη ζωή, τον ρώτησε: «Όταν σε χτύπησα, έγραψες πάνω στην άμμο, και τώρα έγραψες πάνω στην πέτρα. Γιατί;» Ο άλλος φίλος απάντησε: «Όταν κάποιος μας πληγώνει, πρέπει να το γράφουμε στην άμμο, όπου οι άνεμοι της συγνώμης μπορούν να το σβήσουν. Αλλά όταν κάποιος κάνει κάτι καλό για μας, πρέπει να το χαράζουμε στην πέτρα, όπου κανένα

   Για άλλη μια χρονιά, η σχολική μονάδα του 1ου Δημοτικού Σχολείου, με την ευθύνη της διοργάνωσης από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων όπως έχει καθιερωθεί τα τελευταία χρόνια, πραγματοποίησε την αποκριάτικη γιορτή της στην αυλή του σχολείου. Όλοι μαζί, μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί, γονείς….όλη η σχολική κοινότητα, ντυμένοι καρναβάλια, χαρήκαμε το αποκριάτικο πρόγραμμα, παίξαμε, γελάσαμε, χορέψαμε και χορτάσαμε από τα υπέροχα εδέσματα του πλούσιου μπουφέ, που ετοίμασαν οι γονείς.    Κυρίως όμως, για άλλη μια χρονιά, βλέπουμε πόσο ελκυστικό και ενδιαφέρον είναι το σχολείο, που πέρα από τη μάθηση, ανοίγει τις πόρτες του και σε άλλες δράσεις, δράσεις που προωθούν τον πολιτισμό, τον ανθρωπισμό, την παράδοση του λαού μας.    Στο τέλος της γιορτής, όλη την κούραση της ετοιμασίας των λιχουδιών, της φροντίδας να χαρούν όλα τα παιδιά, της ευθύνης να είναι ασφαλή… την έσβησε το πλατύ χαμόγελο ικανοποίησης των παιδιών μας, των μαθητών και μαθητριών μας.   Ευχαριστούμε θερμά όλους τ

ΤΡΕΛΑΝΤΩΝΗΣ Ο ΜΑΓΚΑΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΧΩΡΙΣ ΟΝΟΜΑ (τα παραπάνω βιβλία είναι σε μορφή pdf και μπορούν να διαβαστούν ηλεκτρονικά)   Η μεγαλύτερη μορφή της νεοελληνικής παιδικής λογοτεχνίας. Κόρη του εθνικού ευεργέτη Εμμανουήλ Μπενάκη, γεννήθηκε στην Αλεξάνδρεια το 1874, όταν ο Ελληνισμός ανθούσε στην κτισμένη από το Μέγα Αλέξανδρο με- γαλούπολη της Αιγύπτου. Αργότερα έζησε ένα διάστημα στη Φρανκφούρτη της Γερμανίας (1906-1912). Τον καιρό εκείνο στην τουρκοκρατούμενη ακόμα Μακεδονία μας διεξαγόταν ο ηρωικός Μακεδονικός Αγώνας που έληξε ένδοξα με την απελευθέρωση της το 1912.  Εκείνη την κρίσιμη για την Πατρίδα μας εποχή ζώντας σε ξένη γη η λογοτέχνιδά μας εξέδωσε στο Λονδίνο τα πρώτα παλλόμενα από αγνό πατριωτισμό παιδικά βιβλία της: «Για την Πατρίδα» (Λονδίνο 1909 - με εικονογράφηση του Νικηφόρου Λύτρα) μαζί με το παραμύθι «Η καρδιά της Βασιλοπούλας», «Παραμύθι χωρίς όνομα» (Λονδίνο 1910 - μια αλληγορία για το δυνα

Οι δηλώσεις συμμετοχής θα πρέπει να πραγματοποιηθούν έως και την Παρασκευή 3 Μαρτίου 2017 εγγράφως μέσω των συλλόγων της περιοχής τους στην ΕΣΣΚΕΔΥΜ στο τηλ./fax 24630-21070 ή στο email: eskedym@koz.forthnet.gr . Για περισσότερες πληροφορίες και διευκρινίσεις, μπορείτε να επικοινωνείτε με τον κ. Αλεξίου Κωνσταντίνο(6977757507). Περισσότερα παρακάτω .......

   Επειδή τα πρωτότοκα ακολουθούν το παράδειγμα των γονιών τους, τους αρέσει να παίρνουν τον έλεγχο και έχουν μεγάλη αυτοπεποίθηση. Δεν έχουν μεγαλύτερα αδέλφια να τα κοροϊδέψουν όταν μαθαίνουν να δένουν τα κορδόνια τους ή να οδηγούν ποδήλατο. Οι ενήλικες τα παίρνουν στα σοβαρά και αυτό ενισχύει την αυτοπεποίθησή τους.    Όταν οι γονείς αναφέρονται σε κάθε πρωτότοκο ως «πρώτο», αυτό παρακινεί τα πρωτότοκα παιδιά να επιτύχουν.    Είναι εύκολο για τα ταλαντούχα πρωτότοκα να γίνουν τελειομανείς. αφού βλέπουν τους ενήλικες να χρωματίζουν μέσα από τις γραμμές και να σερβίρουν το γάλα χωρίς να χυθεί. Το πρωτότοκο παιδί θέλει να κάνει τα πράγματα σωστά από την πρώτη φορά. Για το λόγο αυτό, μπορεί να αντισταθεί στο να σερβίρει το δικό του γάλα ή να χρωματίσει μόνο του, γιατί δεν θέλει να κάνει λάθη. Αυτές οι τάσεις τελειομανίας σημαίνουν επίσης ότι τα πρωτότοκα μπορεί να δυσκολεύονται να παραδεχτούν ότι κάνουν λάθος.

Τσικνοπέμπτη σήμερα και o σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, έψησε και κέρασε σουβλάκια σε όλους τους μαθητές του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού σχολείου μας.

Με απόφαση της Διεθνούς Ένωσης Γονέων με Καρκινοπαθή Παιδιά (ICCCPO), κάθε χρόνο στις 15 Φεβρουαρίου γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα κατά του Παιδικού Καρκίνου με στόχο την ενημέρωση της διεθνούς κοινής γνώμης για τις παιδικές νεοπλασίες (καρκίνους) και για την ευαισθητοποίηση του ευρύτερου κοινωνικού περιβάλλοντος σχετικά με τις ανάγκες των παιδιών που νοσούν από καρκίνο σε όλο τον πλανήτη.

  Αχ! Πώς μεγάλωσαν τα λαχανικά μας! Κάθε μέρα που τον βλέπουμε θέλουμε να μπούμε στον λαχανόκηπό μας και να τον ποτίζουμε και να τον σκαλίζουμε.   Δηλαδή να τον περιποιούμαστε και να τον φροντίζουμε. Βλέπουμε ότι η δουλειά μας δεν πάει         χαμένη και θέλουμε να μπούμε στον λαχανόκηπο ακόμα και την ώρα του διαλείμματος. Και ποιο να πρωτοθαυμάσω: τα παντζάρια, τα καρότα, τα κρεμμύδια, τη ρόκα, το σπανάκι, όλα είναι φανταστικά.   Έτσι, όπως πάμε, τα Χριστούγεννα θα φάμε δροσερές σαλάτες. Μακάρι να αναπτυχθούν γρήγορα τα λαχανικά μας! ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΟΙΚΟΛΟΓΟΙ ΤΗΣ Γ΄1 ΤΑΞΗΣ ΖΗΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΑ ΔΙΣΔΙΟΓΛΟΥ ΤΑΣΟΣ

Αγαπητοί γονείς, Το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων σε συνεργασία πάντα με τον Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας, όπως τα τρία προηγούμενα χρόνια έτσι και φέτος οργανώνει την Αποκριάτικη Γιορτή, η οποία θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή, 24-2-2017 στον χώρο του σχολείου μας. Καλούμε όλα τα παιδιά να έρθουν με κέφι και χαρά, ντυμένα καρναβάλια, κανονικά την ώρα προσέλευσης για το μάθημα, με διάθεση για χορό και διασκέδαση. Φυσικά η γιορτή είναι για όλους, μασκαρεμένους ή όχι, γονείς και κηδεμόνες, που αισθάνονται παιδιά. Τη διασκέδασή μας, αναλαμβάνει η εταιρία διοργάνωσης εμψυχωτικών και διαδραστικών προγραμμάτων "ΑΝΕΜΟΣΚΟΡΠΙΣΜΑΤΑ". Σε ένα δίωρο πρόγραμμα έμπειροι ανιματέρς θα προσφέρουν χαρά, διασκέδαση και πολλά παιχνίδια – δοκιμασίες. Κι, όσοι από εσάς ενδιαφέρεστε και μπορείτε, σας καλούμε να συμβάλετε στη διοργάνωση της αποκριάτικης γιορτής, ενισχύοντας το μπουφέ μας με εδέσματα της αρεσκείας σας (διάφορα πιτάκια, γλυκίσματα, χυμούς, αναψυκτικά, ν

Στην εποχή μας, περισσότερο από ποτέ, είναι σημαντικό για τον καθένα να κατανοήσει τα βασικά της διαδικτυακής ασφάλειας. Παρακάτω θα βρείτε νέα στοιχεία για το πώς η Google προάγει την ασφάλεια με έξυπνο τρόπο, καθώς και μερικές πληροφορίες για τα συστήματα της Google που σας κρατούν ασφαλείς αυτόματα - χωρίς διακόπτες ή κουμπιά - στο Google και πέρα από αυτό. Πριν ξεκινήσουμε, αξίζει να αναφερθεί ότι έρευνα που διεξήγαγε η YouGov για λογαριασμό της Google καταδεικνύει ότι περισσότεροι από τους μισούς (54%) Έλληνες millennials (όσοι γεννήθηκαν μετά το ’80) που ερωτήθηκαν, χρησιμοποιούν τον ίδιο κωδικό πρόσβασης για τους περισσότερους από τους λογαριασμούς τους, κυρίως (72%) επειδή είναι δύσκολο να θυμούνται πολλούς κωδικούς πρόσβασης.

Πάντα υπάρχουν παιδιά που για - διάφορους λόγους - δεν μπορούν να μεγαλώσουν με τη φυσική τους οικογένεια. Την εποχή μετά το Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο, στην Ευρώπη, υπήρξαν πολλά παιδιά που είτε είχαν χάσει τον έναν από τους δύο γονείς τους είτε ήταν εντελώς ορφανά, με αποτέλεσμα να μεγαλώσουν σε ιδρύματα ή θετές οικογένειες. Σήμερα, ωστόσο, τα περισσότερα από τα παιδιά που μεγαλώνουν σε θετές οικογένειες έχουν φυσικούς γονείς ή άλλους συγγενείς στη ζωή, οι οποίοι, προσωρινά ή μόνιμα, δεν είναι σε θέση να τα φροντίσουν από μόνοι τους, ενώ η προσωπική τους ζωή έχει τις περισσότερες φορές εκτροχιαστεί (εξάρτηση από ναρκωτικές ουσίες, φυλάκιση ή σοβαρές ψυχιατρικές ασθένειες). Στις περισσότερες περιπτώσεις, θετοί γονείς αναλαμβάνουν τα παιδιά αυτά με τη συναίνεση των βιολογικών τους γονέων. Υπάρχουν, ωστόσο, παιδιά τα οποία εξαιτίας του κινδύνου που διατρέχουν στο σπίτι της βιολογικής τους οικογένειας, πρέπει άμεσα να απομακρυνθούν από εκεί, ακόμη κι αν κάτι τέτοιο εναντιώνεται στη θ

Το σχολείο αποτελεί το δεύτερο σπίτι τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Θα έπρεπε να είναι ένας χώρος ελκυστικός και όμορφος, μιας και τα παιδιά και οι δάσκαλοι περνούν πολλές ώρες της ημέρας σε αυτό. Συζητώντας με τα παιδιά για το πως θα τους άρεσε να είναι το σχολείο τους, προέκυψε ότι προτιμούν ένα χρωματιστό με όμορφες ζωγραφιές στους τοίχους σχολείο.  Προκειμένου να γίνει η επιθυμία των παιδιών πραγματικότητα η διευθύντρια κυρία Φλώρα Σορώτου, απευθύνθηκε στον κ.Θωμά Σακελαρίου ζωγράφο, ο οποίος προσφέρθηκε αφιλοκερδώς να βοηθήσει ζωγραφίζοντας τους τοίχους του σχολείου μας. Φυσικά δίπλα σε όλη αυτήν την όμορφη δράση βρίσκεται ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων για την αγορά χρωμάτων, ο οποίος είναι πάντα αρωγός σε όλες τις σχολικές δραστηριότητες.

Με το πέρας των Χριστουγεννιάτικων διακοπών τοποθετήθηκε και η μικρή λεκάνη τουαλέτας σε ξεχωριστό χώρο, για την διευκόλυνση των μαθητών του νηπιαγωγείου.

(Το παιδί στον πατέρα του:) Όταν σου ζητώ να μ' ακούσεις κι εσύ αρχίζεις να δίνεις συμβουλές δεν έκανες αυτό που σου ζήτησα. Όταν σου ζητώ να μ' ακούσεις κι εσύ αρχίζεις να μου λες γιατί δε νοιώθω και τόσο ωραία. Ποδοπατείς τα αισθήματα μου.

Θα σου εξομολογηθώ πως έχω βαρεθεί πια τις ομιλίες για το bullying. Να την πω την αμαρτία μου. Όχι για κανέναν άλλον λόγο εκτός του ότι το αποτέλεσμα επιμένει δυσανάλογο με την τόση προσπάθεια παιδαγωγών και ψυχολόγων. Δεν έχω καμία απολύτως διάθεση να το παίξω ειδικός, γιατί πολύ απλά δεν είμαι. Δεν μπορώ όμως, ως μαμά, μετά από τόσα πάρε δώσε με ενδοσχολικά και εξωσχολικά περιβάλλοντα, να μην αναρωτηθώ πως γίνεται, παρόλη την τεράστια παγκόσμια ευαισθητοποίηση απέναντι στο συγκεκριμένο φαινόμενο, αυτό να εξακολουθεί να παρελαύνει ανενόχλητο και να εξαπλώνεται με τρομερούς ρυθμούς στα σχολικά προαύλια. Κάτι πρέπει να γίνεται λάθος. Κάτι μοιάζει να μην λειτουργεί σωστά.

Τα εκπαιδευτήρια ΠΛΑΤΩΝ, θα διοργανώσουν και τη φετινή χρονιά το Διεθνή Μαθηματικό Διαγωνισμό "Καγκουρό".   Ο διεθνής μαθηματικός διαγωνισμός «Καγκουρό» ( δείτε την ιστοσελίδα www.kangaroo.gr ) είναι ο μεγαλύτερος εκπαιδευτικός διασκεδαστικός διαγωνισμός στον κόσμο, με συμμετοχή εκατομμυρίων μαθητών από 42 χώρες. Η Ελλάδα άρχισε να συμμετέχει στο διαγωνισμό από το Μάρτιο του 2007. Η φιλοσοφία του διαγωνισμού βασίζεται στην αρχή ότι τα μαθηματικά είναι μία κουλτούρα η οποία πρέπει να παρέχεται σε όλους. Ειδικά, επειδή τα μαθηματικά καλλιεργούν τη σκέψη και φέρνουν πνευματική ικανοποίηση, δεν πρέπει να απευθύνονται μόνο σε λίγους. Στο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος όλοι οι μαθητές από τη B΄ Δημοτικού μέχρι τη Γ΄ Λυκείου, ανεξάρτητα από τον τύπο ή τη μορφή του Σχολείου τους (Δημόσιο, Ιδιωτικό, κ.λπ.). Τα θέματα στα οποία διαγωνίζονται δεν απαιτούν ειδικές γνώσεις μαθηματικών και δεν απευθύνονται μόνο σε μαθητές με ιδιαίτερη κλίση στα μαθηματικά. Ο κοινός νο

Αν και πολλά παιδιά γίνονται οι καλύτεροι φίλοι με τα αδέρφια τους, οι τσακωμοί ανάμεσα στ’ αδέρφια είναι πολύ συνηθισμένοι. Πολλές φορές, ο ανταγωνισμός ξεκινάει πριν ακόμη γεννηθεί το δεύτερο παιδί και συνεχίζεται καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν και ανταγωνίζονται για τα πάντα: από τα παιχνίδια μέχρι την προσοχή των γονιών. Καθώς τα παιδιά μπαίνουν σε διαφορετικά στάδια ανάπτυξης, οι εξελισσόμενες ανάγκες τους μπορεί να επηρεάσουν πολύ τον τρόπο που σχετίζονται μεταξύ τους. Η σύγκρουση είναι φυσιολογική καθώς τ’ αδέρφια ανταγωνίζονται μεταξύ τους αναφορικά με την προσοχή των γονιών. Φυσικά, κάθε σχέση έχει συγκρούσεις και καυγάδες. Είναι φυσιολογικό και αναπόφευκτο να διαφωνείς. Η σύγκρουση υπάρχει ανάμεσα στους συζύγους, συντρόφους, συγγενείς, φίλους, γείτονες, συνεργάτες, μέλη ομάδων, κυβερνήσεις, χώρες κοκ. Γιατί να διαφέρει η αδερφική σχέση; Είναι δεδομένο ότι θα συμβεί. Ωστόσο, ο παράγοντας που καθορίζει την ποιότητα της σχέσης είναι το πώς επιλύονται οι καυγάδες. Οπότ