Αναρτήσεις

Προβολή αναρτήσεων από Ιανουάριος, 2016

Αγαπητοί γονείς,

Σας καλωσορίζουμε στην ιστοσελίδα του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου &Δημοτικού Σχολείου Κατερίνης. Η ιστοσελίδα αυτή αποβλέπει στην άμεση ενημέρωσή σας, γιατί πιστεύουμε πως ο ενημερωμένος γονέας είναι πιο χρήσιμος και πιο ενεργός στην σχολική κοινότητα. Θα χαρούμε να μας βοηθήσετε στην προσπάθειά μας αυτή στέλνοντάς μας παρατηρήσεις, σχόλια, κείμενα, άρθρα, links στην ηλεκτρονική μας διεύθυνση:1odimotikokaterinis@gmail.com. Ελπίζουμε να γίνει αφορμή για μεγαλύτερη συνεργασία και περισσότερη συμμετοχή όλων των γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου μας.

Ευχαριστίες από το 1ο Ολοήμερο Δημοτικό Σχολείο Κατερίνης

Εικόνα
Ευχαριστούμε θερμά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας, που για άλλη μια φορά έδειξε έμπρακτα το ενδιαφέρον και την ευαισθησία προς τους μαθητές και τις μαθήτριές μας, προσφέροντας ατομικά σουπλά για το Ολοήμερο Τμήμα, συμβάλλοντας στην καλαισθησία του χώρου αλλά και στην τήρηση των συνθηκών υγιεινής. Για το Σύλλογο Διδασκόντων Η Δ/ντρια του Σχολείου                                                                                                    

Η ορθογραφία στο σχολείο

Εικόνα
Η ορθογραφία παίζει σημαντικό ρόλο στα ελληνικά σχολεία, αφού σχεδόν καθημερινά τα παιδιά έχουν να μάθουν κάποιες φράσεις ή και λέξεις για ορθογραφία, την οποία γράφουν την άλλη μέρα στην τάξη. Τι γίνεται όμως με τα παιδιά που δυσκολεύονται στην ορθογραφία; Για κάποια παιδιά δεν είναι τόσο απλό να μαθαίνουν και να θυμούνται την ορθογραφία, ειδικά έτσι όπως δίνεται στο σχολείο. Όση προσπάθεια και αν κάνουν, όσες φορές και αν την γράψουν, ακόμα και αν την ξέρουν όταν τη γράφουν στο σπίτι….στο σχολείο κάνουν λάθη! Έτσι ο δάσκαλος/α παίρνει το τετράδιο, το διορθώνει με κόκκινο στυλό και ο μαθητής λαμβάνει ένα τετράδιο γεμάτο κατακόκκινα σημάδια και κάποια βαθμολογία τύπου Α- ή Β κλπ.

Ρήμα, Υποκείμενο, Κατηγορούμενο, Αντικείμενο

Εικόνα
Ρήμα είναι το κλιτό μέρος του λόγου που χρησιμοποιούμε προκειμένου να εκφράσουμε πως κάποιος κάνει κάτι, παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση. Π.χ. γράφω, διαβάζω, χτενίζομαι, γράφομαι, πονώ, καταλαβαίνω, κ.λ.π. Έχουν δύο φωνές: την ενεργητική και την παθητική... 1. Ενεργητική φωνή: Στη φωνή αυτή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω. Η πράξη στη που γίνεται στη φωνή αυτή πηγαίνει σε κάποιον άλλον ή κάπου αλλού. Π.χ. δένω, γράφω, ακούω, δίνω, κ.λ.π. 2. Παθητική φωνή : Στη φωνή αυτή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε -μαι. Η πράξη που γίνεται στη φωνή αυτή γυρίζει πίσω στο πρόσωπο που την κάνει. Π.χ. γράφομαι πλένομαι, ντύνομαι, κ.λ.π. Οι καταλήξεις των ρημάτων, της ενεργητικής φωνής, εκτός από το –ω, που βρίσκεται σε όλα τα ρήματα, μπορεί να έχουν διαφορετικό χαρακτήρα. Έτσι έχουμε ρήματα που τελειώνουν σε: -άβω (ράβω, ανάβω), -εύω (παιδεύω, μαγειρεύω), -αίνω (κουτσαίνω, μαθαίνω), -ένω (μένω, δένω, πλένω), -έρνω (σέρνω, φέρνω), -ίζω (σκίζω, διορίζω), κ.λ.π. Η

Παιδί και μυωπία: Πως θα αναγνωρίσετε τα σημάδια!

Εικόνα
Αν περπατήσουμε στο δρόμο, θα δούμε πάρα πολλά παιδάκια να φορούν γυαλιά, από πολύ μικρή ηλικία. Αυτή η εικόνα μας γεννά ερωτήματα και απορίες σχετικά με την υγεία των ματιών των παιδιών μας. Πώς θα καταλάβω αν το παιδί μου έχει μυωπία; Υπάρχουν ενδείξεις που πρέπει να λάβω υπόψιν μου; Η μυωπία είναι διαθλαστική ανωμαλία κατά την οποία είναι ιδιαίτερα δυσχερής η μακρινή όραση. Στην παιδική ηλικία διακρίνουμε δύο βασικούς τύπους μυωπίας: – Τη συγγενή μυωπία που εμφανίζεται σπανιότερα σε ηλικίες < 3 ετών. – Την απλή ή σχολική μυωπία (school myopia), που αποτελεί και τη συνηθέστερη μορφή της νόσου κι αρχίζει στις μεσαίες τάξεις του δημοτικού. Οι γονείς και οι δάσκαλοι είναι οι πρώτοι που πρέπει να αναγνωρίσουν κάθε συμπεριφορά του παιδιού που δείχνει πιθανά προβλήματα όρασης κι απαιτούν άμεση εξέταση από οφθαλμίατρο.

Εκπαιδευτικό βίντεο για προστασία από σεισμούς

Εικόνα
Εκπαιδευτικό βίντεο με οδηγίες για προστασία από σεισμούς. Από τη Γενική Γραμματεία Πολιτικής Προστασίας.   πηγή:ww w.civilprotection.gr

Η επικοινωνία μεταξύ γονιών και παιδιών είναι το Α και το Ω!

Εικόνα
Θεωρείται αυτονόητο ότι οι γονείς είναι δίπλα στα παιδιά τους. Ότι στέκονται δίπλα τους σε κάθε δυσκολία και ότι αποτελούν το πιο ουσιαστικό στήριγμα στη ζωή τους. Γράφει η 'Ελια Κωνσταντινίδη Αυτό προϋποθέτει όμως, ότι τα ίδια τα παιδιά θα αποζητήσουν την "αγκαλιά" και τη "θαλπωρή" του γονιού. Κι αυτό για να συμβεί, θέλει δουλειά και αφοσίωση.

Κοπή βασιλόπιτας στο σχολείο μας 2016

Εικόνα
Την Δευτέρα 18 Ιανουαρίου 2016 έγινε η κοπή της βασιλόπιτας, σύμφωνα με την παράδοση, σε κάθε τάξη του σχολείου μας. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων προσέφερε ένα βιβλίο σαν δώρο στο μαθητή ή τη μαθήτρια που "έπεσε" το φλουρί. Να σημειωθεί ότι, τις φρεσκότατες βασιλόπιτες, για φέτος μας τις πρόσφερε δωρεάν το "εργαστήριο ζαχαροπλαστικής και σφολιάτας" του κυρίου Γιώργου Καρρά και τον ευχαριστούμε ιδιαίτερα !!!!Το Δ.Σ. εύχεται Καλή χρονιά και δημιουργική. Tο 2016 με δύναμη, ελπίδα και αισιοδοξία για όλους μας.

Παιδί & Διάβασμα: Αποτελεσματικοί Τρόποι!

Εικόνα
Το διάβασμα των παιδιών ισούται με Γολγοθά για πολλούς γονείς. Συνήθως κυριαρχούν φωνές, γκρίνιες, εντάσεις και προστριβές γύρω από το θέμα του καθημερινού διαβάσματος για το σχολείο. Το σύνηθες είναι τα παιδιά να θεωρούν λιγότερο σημαντικό το διάβασμα ενώ προτεραιότητα έχουν τα παιχνίδια, τα ηλεκτρονικά, τα αθλήματα, την τηλεόραση, τους φίλους τους. Παρακάτω αναφέρονται μερικοί τρόποι που θα σας βοηθήσουν να βοηθήσετε το παιδί σας αποτελεσματικά με το διάβασμά του!

Το dvd της «Χριστουγεννιάτικης γιορτής»

Εικόνα
Συγνώμη για το μικρό μπέρδεμα που προέκυψε με την ετοιμότητα του dvd . Το dvd της «Χριστουγεννιάτικης γιορτής» από αύριο Τετάρτη 13/01 θα είναι διαθέσιμο στο κατάστημα «Artisidell’Immagine»(τηλ. 2351303320) που βρίσκεται στην γωνία των οδών 16ης Οκτωβρίου με Βάρναλη. Όποιος ενδιαφέρεται μπορεί να το προμηθευτεί από το κατάστημα ή να απευθυνθεί σε κάποιο μέλος του συλλόγου.

25 ερωτήσεις που σας «μαρτυρούν» τι γίνεται στο σχολείο του παιδιού σας.

Εικόνα
Πώς πήγε το σχολείο σήμερα;” – “Καλά.” “Πες και κάτι ακόμη βρε παιδάκι μου!” – “Ε, τι άλλο να σου πω, καλά.”     “Μια χαρά.” Σας φαίνεται γνώριμος αυτός ο διάλογος; Αν όχι, είστε από τους “τυχερούς”. Πολλά είναι τα παιδιά που με το γυρίζουν σπίτι αναμεταδίδουν με λεπτομέρειες όλη την ημέρα τους. Αν κάτι σας θυμίζει όμως τότε προφανώς τα παιδιά σας είναι στην κατηγορία εκείνων που θεωρούν το σχολείο προσωπική τους υπόθεση και δε μοιράζονται λεπτομέρειες, ή απλά ο τρόπος που πέφτει αυτή η ερώτηση είναι τόσο γενικός και αόριστος που πραγματικά δεν έχουν τι να πουν, ενώ κατά τα άλλα θα ήταν πρόθυμα!

Τα δημιουργήματα στο σχολείο μας συνεχίζονται ......σχεδιασμός της νέας επιγραφής του σχολείου μας

Εικόνα
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ευχαριστεί θερμά τον κ. Θωμά Σακελλαρίου, δάσκαλο – ζωγράφο που ανταποκρίθηκε άμεσα στο κάλεσμά του για τον σχεδιασμό της νέας επιγραφής του σχολείου μας με υλικά που του πρόσφερε, με αποτέλεσμα την αισθητική αναβάθμιση του προαύλειου χώρου. Τέτοιες εθελοντικές πρωτοβουλίες αποδεικνύουν το μεράκι, την αφοσίωση και την αγάπη των ανθρώπων απέναντι στα παιδιά και στη βελτίωση του περιβάλλοντος όπου αυτά ζουν. Το Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων

Πώς μπορεί ένας γονιός να ενισχύσει την αυτοεκτίμηση του παιδιού του;

Εικόνα
Ο τρόπος με τον οποίο καθορίζουμε τον εαυτό μας επηρεάζει τη στάση και τη συμπεριφορά μας και έχει άμεσο αντίκτυπο στη διαχείριση των συναισθημάτων μας και στις σχέσεις μας. Το μοντέλο αυτοεκτίμησης που θα αναπτύξει ένα παιδί αρχίζει να διαμορφώνεται πολύ νωρίς στη ζωή. Για παράδειγμα, όταν ένα νήπιο καταφέρει, μετά από δεκάδες ανεπιτυχείς προσπάθειες, να κάνει τούμπα ή να φέρει το κουτάλι στο στόμα του για να φάει, βιώνει ένα αίσθημα εκπλήρωσης, το οποίο ενισχύει την αυτοεκτίμησή του και του διδάσκει τη στάση «Μπορώ να το κάνω». Ένα παιδί που ενθουσιάζεται με ένα επίτευγμά του αλλά δεν νιώθει ότι το αγαπούν μπορεί τελικά να αισθανθεί χαμηλή αυτοεκτίμηση. Αντίστοιχα, ένα παιδί που νιώθει ότι το αγαπούν αλλά δεν πιστεύει ότι έχει ικανότητες μπορεί επίσης να καταλήξει να έχει χαμηλή αυτοεκτίμηση.

Γιατί το παιδικό βιβλίο είναι ο καλύτερος φίλος του παιδιού;

Εικόνα
Το παιδικό βιβλίο είναι απαραίτητο στη ζωή κάθε παιδιού. Σκοπός του άρθρου είναι να εμπνεύσει τα παιδιά με αγάπη για το βιβλίο και να αφυπνίσει τους μεγάλους. Τι μπορεί να προσφέρει λοιπόν η ανάγνωση βιβλίων; 1. Πλούσιο λεξιλόγιο. Σχεδόν το 80% του παιδικού εγκεφάλου σχηματίζεται πριν τα 5 χρόνια. Δοκίμασε να πεις μια λέξη μπροστά τους και θα δεις ότι όχι μόνο θα την επαναλάβουν, αλλά θα την εντάξουν και σωστά στην πρότασή τους. Το διάβασμα θα τα φέρει σε επαφή με λέξεις που πιθανόν να μην άκουγαν σε μια καθημερινή κουβέντα, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους και να χειρίζονται με μεγαλύτερη ευκολία τη γλώσσα.